Novas Tendências em Transição Energética na Europa:

Fontes de Energia Renováveis, Veículos Elétricos, Redução de Inércia, Microredes e Cidades Inteligentes

Por Gilney Damm,  Senior Research Scientist (Directeur de Recherche) at University Gustave Eiffel, at the Laboratoire COSYS-LISIS

Dia 26/08 (sexta-feira), às 10h30,

Local: Anfiteatro Armando Toshio Natsume (SEL-EESC)

localização: https://goo.gl/maps/ZZdu18MgEpxbQuxz6

Aberta a todos os interessados no assunto.

Assista pelo canal do Youtube da EESC: https://www.youtube.com/watch?v=JewHK4Trc2U

Tese defendida no Programa de Engenharia Elétrica da EESC recebe o Prêmio Capes 2022

Considerado o prêmio mais importante do país na área de pós-graduação, o Prêmio Capes coroa todos os anos uma tese em cada área do conhecimento. Na edição 2022, a melhor tese na área de Engenharia IV, que engloba todos os cursos de pós-graduação em Engenharia Elétrica e Engenharia Biomédica existentes no Brasil, tem como autor Augusto Martins, aluno do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC) da USP.

Imagem do pesquisador Augusto é projetada na lente que ele desenvolveu.

A outorga da premiação foi publicada no Diário Oficial da União e comunicada à direção da EESC-USP pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), no último dia 11, Dia Nacional do Estudante.

Automaticamente, a tese de Martins passa agora a concorrer ao Grande Prêmio Capes, que será outorgado para a melhor tese selecionada entre todas as vencedoras do Prêmio Capes nas áreas de Engenharias, Ciências Exatas e da Terra e Multidisciplinar (Biotecnologia, Ciências Ambientais, Ensino, Interdisciplinar e Materiais).

O Prêmio Capes de Tese reconhece os melhores trabalhos de conclusão de doutorado defendidos em programas de pós-graduação brasileiros de acordo com os seguintes critérios: originalidade do trabalho, relevância para o desenvolvimento científico, tecnológico, cultural, social e de inovação e o valor agregado pelo sistema educacional ao candidato.

No comunicado da premiação à EESC-USP, a Capes destaca que a contribuição da tese “certamente será de extrema valia para o desenvolvimento e aprimoramento da área, bem como para o avanço da pós-graduação stricto sensu e do conhecimento científico de qualidade no Brasil”.

A tese de Martins, intitulada Metassuperfícies para o controle da propagação da luz e aplicações em óptica difrativa, foi defendida em 8 de março de 2021 e teve como orientador o professor Ben-Hur Viana Borges e como coorientador o professor Emiliano Rezende Martins.

“Esse Prêmio CAPES é um reconhecimento importante à qualidade das pesquisas realizadas no Grupo de Metamateriais do Departamento de Engenharia Elétrica. Demonstra, principalmente, a excelência da pesquisa realizada pelo agora doutor Augusto Martins em sua brilhante trajetória desde a graduação neste Departamento. Gostaria também de ressaltar a coorientação do professor Emiliano Martins neste trabalho”, salientou o professor Ben-Hur Borges. Em 2008, outro aluno orientado pelo mesmo pesquisador também venceu o prêmio com tese defendida na EESC-USP.

“O tema da tese do Augusto Martins foi metassuperfícies, que são películas ultrafinas – tipicamente 1.000 vezes mais finas que um fio de cabelo – e nanoestruturadas, e que desempenham uma função ótica”, detalhou o professor Emiliano Rezende Martins. O coorientador do aluno acrescentou que o objetivo das metassuperfícies é substituir elementos óticos convencionais, que são grandes, pesados e caros, por películas ultrafinas. “Isso tem uma gama enorme de aplicações, como em lentes para celulares, endoscopia e ótica integrada, entre outras”, exemplificou o pesquisador.

O trabalho do aluno focou em dois tipos de metassuperfícies: meta-hologramas e metalentes. Em meta-hologramas, o grupo de pesquisa envolvido na EESC-USP foi um dos primeiros a desenvolver hologramas baseados em metassuperfícies de silício, que tem uma importância tecnológica significativa, uma vez que as técnicas de fabricação utilizando este material são as mais avançadas que existem. Essa parte do trabalho de Martins recebeu inclusive diversos destaques na imprensa nacional e internacional.

Já em metalentes, Martins desenvolveu uma lente com campo de visão altíssimo, que também recebeu novamente grande espaço na mídia no Brasil e exterior.

Augusto Martins lembra que o Prêmio Capes reconhece os trabalhos de doutorado mais relevantes dos últimos anos. “Esse prêmio promove visibilidade ao departamento e à Universidade envolvidos. Além disso, o reconhecimento do trabalho dos premiados é de suma importância, dados todos os desafios inerentes a uma pesquisa de qualidade. A carreira científica é alçada nos méritos adquiridos pelos cientistas, logo o Prêmio Capes contribui para que novas oportunidades sejam possíveis no futuro”, destaca o autor da tese premiada.

Além disso, segundo Martins, “a motivação é um requisito fundamental para que trabalhemos com qualidade e esse reconhecimento certamente contribui para que nós continuemos produzindo pesquisa de alto nível. O desenvolvimento científico e tecnológico é um dos pilares essenciais para o crescimento de um país. Sendo assim, reconhecer o trabalho realizado pelos pesquisadores é fundamental para promover isso”.

Confira aqui a relação das teses premiadas da USP ou clique aqui para acessar a lista geral dos agraciados e dos trabalhos que receberam menções honrosas.

Alexandre Milanetti, para a Assessoria de Comunicação da EESC 

Algumas preocupações sobre energia

 

Em recente palestra proferida por ocasião da 74ª Reunião da SBPC realizada na UnB, Paulo Artaxo destaca que o setor com maior potencial de contribuição para o combate às mudanças climáticas é o setor energético, o que mostra a relevância deste setor para o mundo. Na verdade, esta contribuição não se reduz à simples mitigação das emissões de carbono, mas, sobretudo, pelo seu impacto em quase todos os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU.

Neste contexto, o eixo temático Energia do programa ProETUSP busca encontrar caminhos para a aceleração das ações que impactam positivamente as metas dos ODS.

O Jornal da USP convida componentes do grupo a expressar tendências nas diversas áreas do conhecimento da Energia para que o leitor possa ter uma visão geral dos trabalhos em andamento.

Leia no Jornal da USP

Sistemas de Navegação Autônoma e Controle para Veículos e Robôs Manipuladores

 

O Centro de Robótica da USP (CRob) promove nesta quarta-feira, dia 17, a palestra on-line Sistemas de Navegação Autônoma e Controle para Veículos e Robôs Manipuladores, com o professor Valdir Grassi Junior, da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC).

O evento terá início às 19 horas e será transmitido pelo canal do CRob no YouTube.

Na apresentação, o professor irá abordar as linhas de pesquisas e suas áreas de atuação no campus, bem como os principais projetos com navegação inteligente, carros autônomos e braços manipuladores colaborativos do Laboratório de Sistemas Inteligentes.

Professor associado da EESC, Grassi tem graduação em Engenharia Mecânica – Automação e Sistemas, mestrado em Engenharia Mecânica, doutorado em Engenharia Mecânica e pós-doutorado, todos realizados pela USP. Atua na área de Robótica, com pesquisa em navegação autônoma de robôs móveis, veículos autônomos, robôs manipuladores, planejamento e controle de movimento, visão computacional aplicada em robótica, e aprendizado de máquina.

Concurso público para professor doutor junto ao SEL

 

O Diretor da Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (EESC-USP) torna público a todos os interessados que, estarão abertas, pelo prazo de 90 (noventa) dias, com início às 8 horas do dia 12/8/2022 e término às 17 horas do dia 10/11/2022 (horário oficial de Brasília/DF), as inscrições ao concurso público de títulos e provas para provimento de 1 (um) cargo de Professor Doutor, referência MS-3, em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa (RDIDP), claro/cargo nº 1235656, com o salário de R$ 13.357,25 (março/2022), junto ao Departamento de Engenharia Elétrica e de Computação (SEL), na área de conhecimento Automação.

Os pedidos de inscrição deverão ser feitos, exclusivamente, por meio do link: https://uspdigital.usp.br/gr/admissao no período acima indicado.

Informações adicionais, bem como as normas pertinentes ao concurso, encontram-se à disposição dos interessados no Serviço de Assistência aos Colegiados da Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo, Avenida Trabalhador São-carlense, 400, bloco E-1, 1º andar, São Carlos, SP, CEP 13566-590 ou pelo e-mail colegiados@eesc.usp.br.

Clique aqui e acesse o Edital do Concurso

Professor do SEL publica livro de graduação na área de semicondutores

 

Foi lançado, em língua inglesa, o livro Essentials Of Semiconductor Device Physics, de autoria do professor Emiliano R. Martins, pesquisador do Departamento de Engenharia Elétrica e de Computação (SEL) da Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (EESC-USP).

Martins revela que a obra nasceu das notas de aulas que ele escreveu para o curso ‘SEL 0450: Semicondutores’ que ele mesmo leciona desde 2016. “O material evoluiu ao longo dos anos, muito em razão de feedbacks e comentários dos alunos. O livro em si foi escrito em 2020/2021, baseado nas notas de aula”, complementa o pesquisador.

“Semicondutores é um assunto notoriamente difícil de ensinar, porque envolve pré-requisitos que raramente são dominados por alunos de graduação. O grande diferencial do livro é o capítulo 1, no qual importantes conceitos como potencial químico, nível de Fermi e distribuição de Fermi-Dirac são ensinados sem exigir conhecimento prévio. Outros diferenciais são a linguagem amigável e acessível e os muitos exemplos e analogias utilizados para ilustrar os conceitos”, detalha Martins.

Segundo ele, o público-alvo do livro são alunos de graduação, principalmente em Engenharia Elétrica, Engenharia de Computação e Física. “Mas ele também traz assuntos de interesse para alunos de pós-graduação e pesquisadores, como células solares”, ressalta o professor.

A editora da obra nos EUA, a John Wiley And Sons (Wiley), nesta primeira edição, produziu 400 exemplares físicos – que é o padrão da editora, cada um com 240 páginas. “Por enquanto o livro foi editado apenas em inglês, mas se for bem aceito no mercado existe a possibilidade para tradução para outras línguas. Não foi fechado nenhum acordo específico para tradução em língua portuguesa”, revela o pesquisador da EESC-USP.

O livro já está disponível para comercialização nos EUA e, segundo o autor, em breve também deverá ser vendido na Europa e no Brasil. A versão eletrônica, em formato Kindle®, pode ser baixada na Amazon. O capítulo 1 também está disponível gratuitamente para download em formato PDF, no site da editora.

“Estou feliz porque o livro foi muito bem recebido pelos revisores da editora. Um deles, inclusive, mencionou que a obra tem potencial para ser uma nova referência mundial no assunto”, comemora Martins.

Alexandre Milanetti, para a Assessoria de Comunicação da EESC 

VIII Semana de Integração da Engenharia Elétrica

 

A oitava edição da anual Semana de Integração da Engenharia Elétrica (VIII SIEEL) ocorrerá nas dependências da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC-USP), no período de 29 de agosto a 2 de setembro.

A Equipe SIEEL busca proporcionar, com o apoio de patrocinadores e parceiros, a melhor experiência possível aos participantes oferecendo conteúdos que variam de palestras e minicursos até rodas de conversas e apresentações de trabalhos científicos. Tudo isso com oportunidades de premiações em várias atividades, e também uma ampla divulgação de processos seletivos de algumas das empresas patrocinadoras.

O principal objetivo da equipe é fortalecer a interação do público com os patrocinadores, representados por grandes profissionais das mais diversas áreas relacionadas de alguma maneira com a engenharia elétrica e também aproximar os universitários ao mercado de trabalho, proporcionando contato com grandes empresas dos mais diversos setores que envolvem engenharia elétrica.

As inscrições para o evento estarão disponíveis muito em breve. Qualquer pessoa interessada, sendo estudante de Engenharia Elétrica ou não, pode se inscrever.

Algumas atividades terão taxa de inscrição, mas a maioria será gratuita.

Clique aqui para mais informações.

 Construindo ambientes seguros para o enfrentamento da violência

Muito além da questão de formação, a universidade, justamente por ser considerada um recorte da sociedade, também pode servir como espaço de reprodução de desigualdades, discriminações e até mesmo práticas de violência, o que exige olhar atento, empatia e certa dose de conhecimento. É com esse intuito que a Universidade de São Paulo, campus de São Carlos, apresenta seu novo curso de extensão: Construindo ambientes seguros para o enfrentamento da violência na universidade.

A ação faz parte de um Programa Antiviolência, realizado por meio de uma parceria entre a EESC, Núcleo de Direitos Humanos da USP-SC, Serviço Social (PUSP-SC), Atlética CAASO e Grupo Recanto.

Focado na área de Direitos Humanos e voltado para interessados de dentro e também de fora da comunidade universitária, o curso tem por objetivo criar um espaço de discussão, entendimento e aprendizagem para lidar melhor com essa questão, ao abordar temas que se relacionam com a temática da violência e debater sobre as possíveis formas de acolhimento e enfrentamento, visando mitigar situações de conflito, além de contribuir com a formação dos estudantes, futuros profissionais com maior habilidade para se relacionar com as diferenças e promover o respeito nas relações interpessoais.

“O Campus Universitário é um ambiente que promove a interação social e a discussão de ideias por muitas vezes conflitantes. Este ambiente de contestações de ideias e discussões de diferentes formas de pensamento é salutar para o desenvolvimento da ciência, da tecnologia e da educação. Entretanto, essas discussões podem levar a conflitos de interesses e apesar de estarmos em um ambiente universitário, não estamos livres de atitudes preconceituosas dos mais variados tipos, o que pode também desencadear atitudes violentas” destaca o professor Luís Fernando Costa Alberto, prefeito do campus da USP São Carlos.

Neste contexto, ressalta Luís Fernando, “é papel da universidade discutir estas questões e promover um ambiente livre de preconceitos e inclusivo. Este curso tem justamente o objetivo de conscientizar os estudantes sobre a existência de violência e preconceitos dos mais variados tipos e sobre a necessidade de agir com bom senso para minimizar conflitos e atitudes violentas e ou preconceituosas na universidade, assim como fora dela”.

Programação plural

A programação do curso envolve temas como tipos de violência, sua introdução no meio universitário e o quanto estamos suscetíveis a ela; comunicação não violenta; bystander intervention; racismo e luta antirracista na universidade; violência contra pessoas com deficiência; violência contra pessoas LGBTQIA+; violência contra a mulher e sua carreira nas áreas de exatas; legislações pertinentes; e redes de apoio. Em sua conclusão, os participantes do curso apresentarão trabalho com proposição de ações que contribuam para a promoção de um ambiente mais seguro na universidade, de modo que sejam capacitados para atuarem como agentes multiplicadores em prol do respeito e da promoção de ambientes seguros dentro e fora da universidade.

Gratuito e em formato presencial, o curso “Construindo ambientes seguros para o enfrentamento da violência na universidade” será realizado de 31 de agosto até 23 de novembro de 2022, com aulas às quartas, das 19h às 21h, no Anfiteatro do Prédio de Laboratórios de Ensino do Departamento de Engenharia Elétrica e de Computação da EESC-USP. Ao todo, são oferecidas 100 vagas e as inscrições podem ser feitas virtualmente entre os dias 15 e 25 de agosto neste endereço. Alunos da EESC que realizarem o curso poderão utilizar sua carga horária como atividades acadêmicas complementares em seu histórico escolar.

Para a professora Luciana Montanari, coordenadora do curso e vice-coordenadora da Comissão de Inclusão e Pertencimento da EESC, o novo curso está alinhado com algumas das áreas de atuação da nova Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento da USP, no sentido de contribuir com a transformação e adequação da universidade de acordo com a realidade.

“Vivenciar a universidade é um prazer e um desafio para qualquer estudante, pois, além das expectativas e responsabilidades geradas pela própria autonomia, ele(a) terá que lidar com a pluralidade de ideias e a diversidade de personalidades. Ao propiciar um ambiente de discussão, entendimento e aprendizagem para lidar melhor e de forma orientada em possíveis situações de conflitos, fragilidades, assédios, constrangimentos, entre outros, o curso contribuirá para estimular os relacionamentos saudáveis na universidade e também fora dela”, destaca Luciana.

A professora Vilma Alves de Oliveira, presidente da Comissão de Graduação da EESC, faz coro e reforça a importância de desenvolver a competência para reconhecer os sinais de violência e conviver com as diferenças. “Além de profissionais altamente qualificados em suas respectivas áreas de atuação, a universidade precisa formar cidadãs e cidadãos capazes de entender o seu tempo, os conflitos sociais e saber lidar com as diferenças de opiniões, opções, características pessoais e afinidades. O presente curso, portanto, está alinhado às diretrizes da EESC ao oferecer condições de complementação da formação intelectual, valorizando as atividades de extensão e extracurriculares, bem como fomentando o desenvolvimento de habilidades pessoais e interpessoais”.

Serviço:
Curso de extensão: “Construindo ambientes seguros para o enfrentamento da violência na universidade” – gratuito e presencial
Data: de 31 de agosto até 23 de novembro de 2022. Aulas às quartas, das 19h às 21h.
Local: Anfiteatro do Prédio de Laboratórios de Ensino do Departamento de Engenharia Elétrica e de Computação da EESC-USP.
Inscrições: de 15 a 25 de agosto neste endereço.

Ação Educacional

Formação de profissionais em TI é lançado em parceria entre a USP e a UFSCar

A Universidade de São Paulo, por meio do Polo de Ações Sociais do Campus de São Carlos (PAS-USP SC), e o Programa de Ensino, Pesquisa e Extensão ITI, vinculado à Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), lançaram no último dia 4 de junho o projeto Formação de Profissionais em Tecnologia da Informação (FPTI).

Com parceria da empresa Tapetes São Carlos e da Escola Técnica Estadual Paulino Botelho (ETEC) do Centro Paula Souza (CPS), as atividades de capacitação já tiveram início.

O PAS foi criado em novembro de 2020, após aprovação do Conselho Gestor do Campus USP São Carlos. O Conselho Deliberativo do PAS criou, na mesma época, o Grupo de Estudos de Ações Sociais (GEAS), vinculado ao Instituto de Estudos Avançados da USP – Polo São Carlos.

“O GEAS tem como objetivos interagir com escolas públicas de São Carlos para melhoria do ensino e divulgação dos seus projetos e do PAS no mundo corporativo, visando a parcerias e ao desenvolvimento de projetos educacionais com empresas. O projeto FPTI é o primeiro projeto do GEAS que envolve o mundo corporativo”, explica José Marcos Alves, professor do Departamento de Engenharia Elétrica e de Computação (SEL) da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC) da USP, e coordenador do PAS, do GEAS e do Centro de Inclusão Social (CIS-USP SC) do campus.

Alves diz que o projeto FPTI nasceu da interação do Conselho Deliberativo do PAS com Rodrigo Novaes, um dos diretores da Tapetes São Carlos: “Ao ter sido informado da existência do PAS, ele relatou que a empresa tem uma tradição em promover ações sociais e que decidiu estender essas ações para a área educacional”.

Alves aponta que uma demanda importante da Tapetes São Carlos, e de várias empresas da cidade, é a formação de profissionais em Tecnologia da Informação (TI). “A demanda por profissionais em TI é uma realidade mundial no mundo corporativo. Em função disso, participa do projeto a Etec Paulino Botelho, do Centro Paula Souza, que é uma escola profissionalizante, onde se ministram, entre outros, cursos nas áreas de informação e tecnologia, com alunos do ensino médio e dos cursos Técnico em Desenvolvimento de Sistemas e Técnico em Informática para Internet, interessados neste mercado de trabalho. São também alunos do projeto FPTI funcionários da Tapetes São Carlos com interesse em aprimorar os seus conhecimentos na área de TI”, detalha Alves.

O conteúdo do curso ministrado no projeto está sob responsabilidade da  professora Kalinka Regina Lucas Jaquie Castelo Branco (Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação – ICMC – USP) e dos professores Marilde Prado Santos e Rogério Sá Ramalho, ambos da UFSCar e do ITI UFSCar. As instrutoras do curso são MULHERES formadas e/ou ALUNAS em formação na área de TI, pertencentes aos grupos Pyladies ou GRACE. “Os primeiros módulos do curso estão sendo ministrados em 2022 e os novos módulos em 2023. A direção da Tapetes São Carlos utilizará os resultados do curso para atrair mais empresas sediadas no município de São Carlos para serem parceiras do projeto FPTI”, complementa Alves.

O primeiro curso do projeto FPTI teve início em 4 de junho, com carga horário de 42 horas e 14 semanas de duração, com o objetivo de introduzir conceitos teóricos e práticos sobre “Programação em Python” e “Ciência de Dados” aos alunos e iniciar a preparação deles para o mercado de trabalho em TI.

Alves menciona a importância em “prover autoestima e ‘pré-profissionalização’ dos participantes, além de garantir que eles vivenciem outras realidades, como ambientes empresariais na Tapetes São Carlos e ambientes acadêmicos na USP e na UFSCar, e tenham mais oportunidades de aprendizagem e crescimento pessoal”.

Em relação à motivação do curso, Alves destaca o depoimento de Alfredo Colenci Neto, assessor de inovação do Centro Paula Souza, sobre um dos alunos selecionados: “O aluno trabalha atualmente na parte operacional de uma indústria da cidade e está migrando para a área de Tecnologia da Informação, sendo essa iniciativa primordial para que o mesmo atinja esse objetivo”.

Rogério Sá Ramalho e Marilde Prado Santos, coordenadores do Programa ITI, ressaltam que “desde a sua concepção, o ITI UFSCar tem a missão de tornar realidade uma educação inovadora e inclusiva, a partir de uma maior aproximação entre universidades e o mercado corporativo, por isso é uma grata satisfação poder colaborar em um projeto tão importante como o FPTI, que favorece a integração entre universidades e empresas com o objetivo comum de gerar impacto social positivo para a sociedade”.

Rodrigo Novaes, diretor da Tapetes São Carlos, menciona que, segundo dados de 2019 da Universidade de Brasília (UnB), até 2026 mais de 50% dos empregos formais do país poderão ser ocupados por tecnologias existentes. Segundo o dirigente da empresa, ao mesmo tempo, as empresas não encontram profissionais qualificados para suas vagas nas áreas de tecnologia segundo a Brasscom – a Associação das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) e de Tecnologias Digitais. Essas vagas correspondiam a 160 mil posições não preenchidas em 2019 e serão 420 mil, até 2024.

“Participar de um programa de promoção social auxiliando jovens que tiveram suas oportunidades limitadas por sua condição individual é de um imenso orgulho como empresa e como membros da comunidade são-carlense”, aponta Novaes.

Sandra Marial Leandro, professora e coordenadora de informática da ETEC Paulino Botelho, considera que a integração entre as instituições do projeto permite uma formação diferenciada e complementar aos alunos, além de aproximar os conhecimentos teóricos ao desenvolvimento de habilidades práticas. “As trocas de experiências contribuem para inovar as metodologias de ensino e aprendizagem da sua instituição, tornando os alunos mais motivados e preparados para atuarem no mercado de trabalho”, relata a professora.

Ana Dulce Padovan e Fabiana Toon de Araújo, representantes do grupo PyLadies São Carlos, indicam a importância que esse projeto tem para a democratização do acesso ao conhecimento, principalmente em áreas como tecnologia e inovação: “A participação do grupo PyLadies foi motivada pelo alinhamento entre a visão do grupo, de promover a participação e o interesse de pessoas na computação, bem como divulgar conhecimento da linguagem Python, e da missão de todos os envolvidos no projeto.

Alexandre Milanetti, para a Assessoria de Comunicação da EESC-USP